山西作为华夏年文明的发祥地之一，有着深厚的传统文化底蕴，在百姓世世代代生活中，传承了黄土高原风情艺术瑰宝，担当学术研究殿堂的各大高校，每年接受大量的财政拨款，承担为三晋大地培养人才的使命，理应把传统文化发扬光大，是扛在肩头的担当责任。年1月，山西公布了37个优秀传统文化传承基地名单，分别由30余所高校捧得，今后注入专项资金，将丰富各校特色文化活动。但对学校和项目分析发现，有的高校脱离了本土文化和专业类型，出现热门频繁重复和跨地域类型不搭调的尴尬。
比如，山西大学属综合性大学，传承项目为射艺，民间舞，完全是体育类、艺术类，与擅长的文理类教学无关。太原理工大学的传承项目是纺织服饰、八段锦，属于轻工类，与发挥排名靠前优势学科化工等理工类无关。山西农业大学主学区地处太谷，传承项目为舞狮，而当地本土有名的祁太秧歌，被外地太原的山西应用科技学院、榆次的晋中学院拿走。山西财经大学的传承项目是太极柔力球，属于老龄养身体育运动。
中北大学地处太原尖草坪区，传承项目却是河曲二人台、形意拳，离学校远隔跋山涉水，却落了近在眼前的傅山博大文化。山西金融职业学院地处太原迎新街，同样离傅山故里很近，也没心思挖掘当地文化，选择了颐养身心费脑的围棋，潜心发挥传统文化围合客户存款买保险。太原科技大学的传承项目是八段锦、陶瓷文化，与太原理工大学重复，山西的陶瓷文化主要在晋北朔州，离得当地遥远。
山西工商学院在太原市小店区，传承项目却是长治黎城的布老虎。长治学院传承项目是上党落子，总算和本土挂了边。山西警察学院的传承项目是中国式摔跤，这和平时训练的擒拿格斗还靠点谱，达到学以致用的效果。再看地处榆次的太原师范学院，他们的传承项目是翼城浑身板、晋作剧装，不青睐榆次和太原的文化，偏偏相中了临汾翼城，按理说师范类和文化非常贴近，却挑选了和自己无关的戏曲服饰。
不过，还是有的高校很快入乡随俗。太原幼师高专从万柏林区搬迁到清徐后，传承项目清徐迎鼓，专注融合挖潜本土文化。阳泉师范高专的传承项目是平定陶瓷，
