文/武学宏
讲台上，书桌边，寒来暑往，撒满心血点点；润花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。从参加工作以来，他在三尺讲台上一站就是19年。其中有15年，他一直担任毕业班语文教学工作，他忠诚于教育事业，爱岗敬业，勤奋努力，一直把“学高为师，德高为范”定为自律的信条，对学生尊重、宽容、欣赏、关爱、引导、鼓励。多年来取得优异的教学成绩，深受学生的爱戴、家长的欢迎。他就是—年度祁县十佳教师梁卫卫。
祁县中学语文教师、县十佳教师梁卫卫
具体原因一时也记不太清楚，应该是骨子里的热爱从小喜欢站在三尺讲台的感觉，让我选择祁县中学从而成为一名人民教师。高三意味着披星戴月，高三意味着放弃休假，但是在我看来，学生进步所带来的满足感是什么都无法替代的，所以我选择始终坚守高三。
勤奋钻研，孜孜以求，努力完善自我。在教学工作中，梁卫卫严格要求自己，深入钻研教材，不断探索新的教学方法，重点狠抓了备课、授课、课后辅导三个环节，要求自己吃透教材，写好教案，努力把课上好上活，所倡导的分层次目标教学法得到了较好的效果。
学生许文岳
在所有教授过我的老师中，梁老师是个人风格非常强的一位老师，他对语文各个题型是贯通理解的，而不是分题型的那种强化，所以他给我们的语文学习开启了一个新的篇章。让我们对语文学习的理解达到了一个新的层次。同时他作为班主任，非常尽职尽责，每天早早地来到学校，然后认真备课，认真上好每一堂课，并且尽己所能为我们拓展很多知识，让我们对语文学习充满了兴趣。
作为一名班主任，梁卫卫注重树立和形成自己的带班风格。本着“让学生学会自己教育自己”的目标，积极创建高效、慎独的特色班级。带领学生每天坚持15分钟跑操，风雨无阻，并通过大声呼喊口号来释放负面情绪。
学生王泽峰
在我心目中梁老师是一位十分优秀的班主任，在日常的学习生活中，他对我们要求十分严格；在日常的生活当中，他对我们又像对他自己的孩子一样无微不至。使得我们整个班级的凝聚力都变得强大。
热爱教育事业，献身教育事业，为了一切的学生，甘愿奉献自己的一切。梁卫卫教学思想端正，教学基本功扎实，在学生管理上，强调一个“实”字，突出一个“严”字，达到一个“高”字，狠抓一个“考”字，教学成绩连年提高。
祁县中学语文教师、县十佳教师梁卫卫
因为是高三，对成绩要求会更加高，所以我以近五年高考试题为载体，通过自己分类、认真做题，把握高考各种类型题做题的基本原则和基本方法，在实际教学中做到有的放矢，提升学生语文学习效率，助力高考成绩提升。班级高考成绩年高考，一本达线率36%，二本达线率97%;年高考，一本达线率37%，二本达线率%。分以上高分段学生年12人，年5人。年，我的学生曹瑾瑾同学语文高考分数分，是祁县中学近十年来高考最好成绩；年，我们班语文平均分达到分。
年级管理精准为先。梁卫卫在学校“三精”管理模式指导下，带领年级管理追求“精细管理、精准施策、精益求精”。各项措施环环相扣，严格落实，为高考成功保驾护航。
祁县中学教师李慧芳
梁卫卫老师是我们的年级主任也是班主任，除了他所带班级的学生语文成绩非常好之外，他还注重我们年级综合成绩，年，大文大理总人数仅余人,相较去年减少80余人，并且高考成绩分以下者近五十人。在学校统筹指导和梁卫卫老师的带领下高三二部全体科任老师齐心协力，在年高考中再攀高峰，大文大理人数达一本以上43人,二本B以上人；总人数巨减基础上，一本人数仍较去年增加3人，二本B人数竟然较去年增加3人；分以上高分学生达5人，其中张子通同学分，文科高瑾同学分。
一分耕耘，一分收获。梁卫卫组织学生参加晋中市汉字听写大赛、读写比赛等活动，获得一等奖并被评为优秀指导教师；在全国语文教师读书竞赛中获得一等奖；在山西省-年度中小学、幼儿园教师全员远程培训项目中参加《持之以恒教韵求真》原创教学作品大赛获得教学设计一等奖；在山西省第二届中小学教师教育技术能力评选活动中荣获二等奖；年中青年教师赛讲课教学竞赛获得一等奖；论文《浅谈中学语文课堂教学活动有效性》被评为二等奖；先后被评为晋中市网络教研先进个人；教育部课题研究先进工作者；祁县教学标兵、教学能手等。
祁县中学语文教师、县十佳教师梁卫卫
鲁迅先生曾说“那无穷的远方,无数的人们,都和我有关。”正是这份勇敢的担当，执着的坚守，让我在平凡的岗位上感受着无尽的快乐和自豪。教育是神圣的，教师是光荣的。我一直都觉得，教师的职业是根的事业，叶的事业，是爱心的事业，是良心的事业。在今后的工作中，我也将继续立足本职，用满腔热情，用对教育事业的一颗赤诚之心，辛勤耕耘，默默奉献。
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