区域教研思路广，同研共享促成长。一根网线,可以跨越山河,牵动幼教人不变的教育初心。一块屏幕,可以突破时空的局限,化作一道点亮幸福童年的灼灼微光。年10月26日,第一幼儿园全体教师分别以集中观看和个别手机观看钉钉直播形式参加了年学分管理“集中研修”项目培训活动，利用信息技术与教育资源的完美结合，奉献给全县学前教师一份丰盛的教研大餐，促进了东丰县学前教育队伍的建设与发展。
辽源市教育学院韩丽珠老师主持本次活动。
东丰幼教教研员陈肖佳老师进行了的“携手共进知行美，同研共享幼教情”教研指导责任区工作汇报，我县已初步形成“五有”教研责任区工作模式，下一步工作重点围绕教师队伍发展与幼儿园保教质量提升，挖掘优质教研资源，解决园所实际问题，提升教研时效性，打造区域学前教育均衡优质发展。
第三幼儿园杨丽坤园长进行教研经验分享“做有根的研培，激活生长的素养，务实奋进砥砺前行，当垂枝的果实诉说着耕耘者的艰辛，与时俱进的幼教人盈满内心的感动，满载一路的收获。幼儿教育是一个不断探索的过程，我们将持续探寻更好的教育思想及教育模式，为幼教事业贡献一份力量。
陈杨、闫悦两位教师的展示教学活动，根据幼儿的年龄特点，让幼儿在尝试、练习、模仿运动的情境中体验游戏快乐，促进体能的发展，感受与同伴合作的情感。老师自然亲切的教态，设计新颖趣味独特的教具，为幼儿创设生动、形象、直观的教学展示方式，使得教师乐教，孩子乐学。
李波副园长主持反思教研环节，通过学与思、教与研中的经验共享，引领教师们重新审视自己，优化自身的教学行为。教师们提高了探索研究能力，强化了理论与实践的结合，为幼儿园更好地开展语言领域教学活动起到积极的推进作用。
最后吉林省学前教育研训部王雪丹老师做出专业的总结和提升。强师提质的法宝关键在于教研的有效，真教研、真过程、真问题、真收获中围绕着问题深入对话，收获到多层次的成长，真正做到以研促教，共同成长。
“教有所获，研有所得。”通过本次集中研修活动地开展，不但进一步强化了东丰县学前教育的良好教研风气，为学前教师们搭建了一个实践教学理念、互动交流学习的平台，有效地提高了教师们的教研实操能力。在今后的教学工作中,我们将努力完善教育方式，提升教研素养，为幼儿的健康成长保驾护航，最终收获优质的教育成果。
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